11月12日，2025級外國語學院本科生入學教育系列活動之“系主任講專業(yè)”順利舉行。輔導員特邀6位系主任及班主任老師針對各專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、未來就業(yè)方向等方面做深入解析，引導學生強信心、明專業(yè)、早規(guī)劃。

英語（師范）專業(yè)專場

英語（師范）專業(yè)系主任李穎老師從學院歷史脈絡(luò)出發(fā)，為英語師范生們勾勒出清晰的職業(yè)發(fā)展圖景。李老師細致解析了英語（師范）專業(yè)的培養(yǎng)目標與畢業(yè)要求，系統(tǒng)闡述了師范專業(yè)的核心要求與廣闊前景。李老師強調(diào)，師德師風是教育工作的靈魂，專業(yè)知識是立足講臺的根基，同學們要在時代變革中主動求變，通過跨學科融合拓展職業(yè)發(fā)展的無限可能，深耕師范教育，筑牢從教之基。

英語（非師范）專業(yè)專場

英語（非師范）專業(yè)系主任張明明老師從國家戰(zhàn)略與時代需求的視角切入，精準定位了英語（非師范）專業(yè)的獨特優(yōu)勢。此外，張老師還結(jié)合實踐教學與能力提升路徑，系統(tǒng)解讀了專業(yè)就業(yè)前景與升學通道，生動展示了英語（非師范）專業(yè)融合發(fā)展的廣闊空間。

翻譯專業(yè)專場

翻譯專業(yè)系主任劉錦暉向2025級新生介紹了我院翻譯專業(yè)的基本概況，并從專業(yè)師資、學習環(huán)境、人才培養(yǎng)目標、培養(yǎng)路徑和學習方法等方面為學生展開講解，增進了學生的專業(yè)認知，幫助同學們明確學習方向。劉老師鼓勵同學們盡快適應(yīng)大學的學習模式，提高自主學習能力，夯實專業(yè)基礎(chǔ)。

翻譯（中外合作辦學）專業(yè)專場

李麗輝老師以翻譯（中外合作辦學）項目負責人及班主任的雙重身份，為同學們系統(tǒng)介紹了項目的整體規(guī)劃與學習要求。她特別強調(diào)了幾個關(guān)鍵的學習環(huán)節(jié)：選修課需結(jié)合個人發(fā)展方向?qū)徤鬟x擇，日常作業(yè)要認真對待，考試則應(yīng)全力以赴爭取優(yōu)異成績。這些不僅是順利通過學業(yè)考核的保障，更是為未來留學深造打下堅實基礎(chǔ)的寶貴建議。

俄語專業(yè)專場

俄語系主任王佳寧老師為同學們進行了一場深入淺出的專業(yè)導覽。她圍繞培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)特色及就業(yè)前景等話題進行了系統(tǒng)解讀，為同學們的新學期征程提供了一份清晰的“導航圖”，幫助大家明確目標，堅定信心。

日語專業(yè)專場

2025級日語專業(yè)班主任付曉靈老師為同學們講解了外國語學院日語專業(yè)人才培養(yǎng)的定位與特色：以“日語＋法學”為基礎(chǔ)，探索“外語＋X”的復(fù)合型培養(yǎng)模式，致力于幫助學生打造“1+1＞2”的綜合競爭力。付老師提到，現(xiàn)階段人工智能迅速發(fā)展，但此類技術(shù)在語境理解與跨文化溝通上仍存在局限，這便凸顯了語言學習與文化交流的重要性。希望同學們以語言學習為支點，培養(yǎng)跨文化理解與信息整合能力，早日成長成為高素質(zhì)的復(fù)合型外語人才。

系主任講專業(yè)的意義，不僅在于我們“知道了什么”，更在于我們“將要做些什么”。前路已明，使命在肩。愿同學們把今天的收獲轉(zhuǎn)化為未來四年篤行的腳步，夯實專業(yè)根基，拓寬個人視野，努力將自己塑造成為有理想、有學識、有擔當?shù)男聲r代人才，在師大外院這片沃土上書寫無悔的青春答卷。