一、指導(dǎo)思想

同頭課屬集體授課范疇，集體備課可發(fā)揮教師集體智慧、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)手段優(yōu)勢(shì)，可以幫助青年教師可早日成熟起來(lái)，其他教師可以在相互借鑒中，優(yōu)化教案，優(yōu)選教學(xué)手段，整體提高教學(xué)水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、制度要求

1. 同頭課教師分別備課，教案分享討論和選優(yōu)。

同頭課教師的教案，在開(kāi)學(xué)前至少七天，發(fā)到學(xué)院同頭課教案微信交流群。每位同頭課教師，認(rèn)真研讀和審核，在交流群發(fā)表意見(jiàn)，指出該教案的最好備課章節(jié)。通過(guò)選優(yōu)，選出各章一致認(rèn)同的最佳教案，進(jìn)行定稿。對(duì)不能選出最佳教案的章節(jié)，全體成員提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)，全體集中修改直至再次提交和選出大家一致認(rèn)定的最佳教案。開(kāi)學(xué)前一天整合出全部電子教案。開(kāi)學(xué)當(dāng)天打印出紙質(zhì)教案供教學(xué)使用。

2.新課、難課同頭課教師分章備課，實(shí)行合成教案制。

對(duì)于新上課程、備課難度大的課程，可以在第一輪備課中，采取分章編寫(xiě)、合成共享、邊使用邊改進(jìn)的辦法，形成集體合力，減輕教師單獨(dú)備課壓力。開(kāi)學(xué)前三天合成教案并完稿。開(kāi)學(xué)當(dāng)天教研商定修改和定稿，制出統(tǒng)一電子和紙質(zhì)教案。

3.統(tǒng)一教案的PPT，實(shí)行視頻材料整合制。

發(fā)揮青年教師的教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)教案PPT和視頻材料質(zhì)量，提高教學(xué)效果。

4.同頭課教案學(xué)年更新完善制。

要求同頭課教師，每學(xué)年末前對(duì)教案使用情況進(jìn)行交流和總結(jié)，彌補(bǔ)教案和教學(xué)手段的不足，增添質(zhì)量更高的新內(nèi)容，引進(jìn)新的教學(xué)手段和形式，不斷完善教案，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.同頭課教師集體出卷，建立卷庫(kù)機(jī)制。

對(duì)于同頭課教師授課的考核，實(shí)行卷庫(kù)制，并且每年更新卷庫(kù)三分之一的內(nèi)容，跟上學(xué)科發(fā)展要求。

河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院