聚焦審核評(píng)估｜河北師范大學(xué)

本科教育教學(xué)審核評(píng)估知識(shí)要點(diǎn)（一）

【編者按】

即將開展的本科教育教學(xué)審核評(píng)估（2021—2025年）工作，不僅是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全面體檢，更是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要契機(jī)。為此，我們特編撰此系列知識(shí)要點(diǎn)，旨在向廣大師生普及評(píng)估精要，幫助師生們了解評(píng)估的目的、意義、流程和要求，掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。我們也希望廣大師生能夠以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，在全校形成“人人了解評(píng)估、人人關(guān)心評(píng)估、人人參與評(píng)估”的濃厚氛圍，共同迎接評(píng)估工作的到來。

01 什么是新一輪審核評(píng)估？

新一輪審核評(píng)估是相對(duì)于2013-2018年組織實(shí)施的上輪審核評(píng)估而言的，共650所高校參加了上輪審核評(píng)估。2021年1月21日，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評(píng)估實(shí)施方案（2021-2025年）》，啟動(dòng)了“新一輪審核評(píng)估”。新一輪審核評(píng)估貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，全面對(duì)接新時(shí)代教育評(píng)價(jià)、教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革要求，引導(dǎo)督促高校遵循高等教育規(guī)律和本科人才培養(yǎng)規(guī)律，聚焦本科教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

02 新一輪審核評(píng)估的“新”體現(xiàn)在哪些方面？

新一輪審核評(píng)估不是另起爐灶，而是上輪審核評(píng)估的延續(xù)、改進(jìn)與升級(jí)。新一輪審核評(píng)估的“新”主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：

一是評(píng)估導(dǎo)向的變化，強(qiáng)調(diào)把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。

二是評(píng)估內(nèi)涵的變化，變本科教學(xué)工作評(píng)估為本科教育教學(xué)評(píng)估，突出教育與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

三是評(píng)估類型的變化，采取柔性分類方法，提供兩類四種評(píng)估指標(biāo)體系供高校自主選擇。

四是評(píng)估方法的變化，采取線上與入校“一體化”評(píng)估、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合等方式，當(dāng)好“醫(yī)生”和“教練”，為學(xué)校診斷把脈，突出評(píng)估為學(xué)校服務(wù)。

五是評(píng)估功能的變化，突出評(píng)估的激勵(lì)作用和約束作用，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，評(píng)價(jià)結(jié)果供“雙一流”建設(shè)成效評(píng)價(jià)、學(xué)科評(píng)估共享使用，為教育行政部門決策、精準(zhǔn)開展工作提供參考。

03 新一輪審核評(píng)估指導(dǎo)思想是什么？

新一輪審核評(píng)估堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，確保人才培養(yǎng)中心地位和本科教育教學(xué)核心地位。推進(jìn)評(píng)估分類，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促強(qiáng)，推動(dòng)高校積極構(gòu)建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學(xué)質(zhì)量文化，建立健全中國特色、世界水平的本科教育教學(xué)質(zhì)量保障體系，引導(dǎo)高校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

04 新一輪審核評(píng)估基本原則是什么？

新一輪審核評(píng)估工作遵循以下五條基本原則。

一是堅(jiān)持立德樹人。把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向，構(gòu)建以立德樹人成效為根本標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向、育人過程、學(xué)生發(fā)展、質(zhì)量保障體系等方面的審核，引導(dǎo)高校構(gòu)建“三全育人”新格局。

二是堅(jiān)持推進(jìn)改革。緊扣本科教育教學(xué)改革主線，堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，強(qiáng)化學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，以評(píng)估理念引領(lǐng)改革、以評(píng)估舉措落實(shí)改革、以評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)改革，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

三是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。適應(yīng)高等教育多樣化發(fā)展需求，依據(jù)不同層次不同類型高校辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、教育教學(xué)水平和質(zhì)量保障體系建設(shè)情況，實(shí)施分類評(píng)價(jià)、精準(zhǔn)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)和激勵(lì)高校各展所長、特色發(fā)展。

四是堅(jiān)持問題導(dǎo)向。建立“問題清單”，嚴(yán)把高校正確辦學(xué)方向，落實(shí)本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進(jìn)意見建議，強(qiáng)化評(píng)估結(jié)果使用和督導(dǎo)復(fù)查，推動(dòng)高校落實(shí)主體責(zé)任、建立持續(xù)改進(jìn)長效機(jī)制，培育踐行高校質(zhì)量文化。

五是堅(jiān)持方法創(chuàng)新。綜合運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深度挖掘常態(tài)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，采取線上與入校結(jié)合、定性與定量結(jié)合、明察與暗訪結(jié)合等方式，切實(shí)減輕高校負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。