張森，男，1962年生，山東昌邑人。1986年畢業(yè)于河北師范大學(xué)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位；2012年畢業(yè)于河北大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)任河北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全職特聘教授、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)碩士生導(dǎo)師、學(xué)校課程與教學(xué)博士生導(dǎo)師。主要研究方向：外語(yǔ)教育與教學(xué)；翻譯理論與實(shí)踐；語(yǔ)言測(cè)試與評(píng)價(jià)。

依托多年的外語(yǔ)教育教學(xué)實(shí)踐，本人提出外語(yǔ)學(xué)科“技能為體，方向?yàn)橛谩钡霓k學(xué)方針，倡導(dǎo)“專業(yè)與公外互動(dòng)，理工與人文交融，知識(shí)與素質(zhì)并重”的教育理念，提出了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的iCARE宏觀培養(yǎng)策略。本人是：全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革示范點(diǎn)負(fù)責(zé)人；是國(guó)家精品課程負(fù)責(zé)人；國(guó)家規(guī)劃系列教材總主編；國(guó)家精品資源課負(fù)責(zé)人；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人。

本人兼任教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員；全國(guó)翻譯專業(yè)資格考試專家委員會(huì)委員；全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)委員；河北省翻譯系列高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)主任委員；河北省教育發(fā)展促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)；河北省科技英語(yǔ)協(xié)會(huì)長(zhǎng)；河北省翻譯工作者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。

一、主講課程：

本科生：學(xué)位論文寫(xiě)作；翻譯基礎(chǔ)；大學(xué)英語(yǔ)。

研究生：語(yǔ)言測(cè)評(píng)；研究方法；翻譯概論；基礎(chǔ)筆譯。

二、學(xué)術(shù)著作（含教材、編著、譯著）：

1.《大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)教程1-4》，國(guó)家規(guī)劃教材/總主編，高等教育出版社，2006，2014

2.《“新認(rèn)知”研究生英語(yǔ)綜合教程(上)》,教材/主編,清華大學(xué)出版社,2017年12月;

3.《“新認(rèn)知”研究生英語(yǔ)綜合教程(下)》,教材/主編,清華大學(xué)出版社,2017年12月;

4.《應(yīng)用型技能英語(yǔ)-基礎(chǔ)篇》，教材/總主編，電子工業(yè)出版社，2015年10月；

5.《應(yīng)用型技能英語(yǔ)-提高篇》，教材/總主編，電子工業(yè)出版社，2015年10月；

6.《應(yīng)用型技能英語(yǔ)-拓展篇》，教材/總主編，電子工業(yè)出版社，2015年10月；

7.《基督山伯爵》，譯著，廣西師范大學(xué)出版社，2017年6月；

8.《紅字》，譯著，廣西師范大學(xué)出版社，2017年1月；

9.《化身博士》，譯著，敦煌文藝出版社，2016年5月；

10.《外國(guó)語(yǔ)水平考試教程（英語(yǔ)）》，教材/主編，河北教育出版社，2005-2011;

11.《新認(rèn)知大學(xué)英語(yǔ)閱讀教程1-4》，教材/總主編，華南理工大學(xué)出版社，2007-2009;

12.《大學(xué)英語(yǔ)新要求英漢雙解詞典》，工具書(shū)/主編，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2005;

13.《中國(guó)外語(yǔ)教育與教學(xué)》，論文集，主編，河北教育出版社，2003;

14.《大學(xué)英語(yǔ)精讀輔導(dǎo)1-4》，教材/主編，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1999;

15.《中國(guó)高教外語(yǔ)論苑》，論文集/主編，河北教育出版社，1999;

16.《實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法手冊(cè)》，教材/主編，西南交大出版社，1998;

17.《大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作進(jìn)階》，教材/主編河北科技出版社1994;

18.《大學(xué)英語(yǔ)短語(yǔ)精解》，工具書(shū)/副主編中國(guó)人事出版社1993;

19.《大學(xué)英語(yǔ)英漢雙解詞典》，工具書(shū)/主編河北科技出版社1993;

20.《大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)快速閱讀教程》，教材/主編，中國(guó)鐵道出版社，1992;

三、學(xué)術(shù)論文：

1.創(chuàng)新人才戰(zhàn)略下仿真LT環(huán)境建設(shè)研究與實(shí)踐，《中國(guó)外語(yǔ)》，201205；

2.大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文網(wǎng)上評(píng)閱信度保障研究 《外語(yǔ)界》，201010；

3.美國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)及對(duì)中國(guó)高等教育的啟示，《河北學(xué)刊》，201205；

4.大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究綜述，《河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》201203；

5.MIT視域下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的教育生態(tài)環(huán)境，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》，201112；

6.葛譯《生死疲勞》中的誤譯現(xiàn)象與中國(guó)文化譯介策略，《河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》，201609；

7.基于iCARE理論的《大學(xué)英語(yǔ)》課程定位研究及教改實(shí)踐，《河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》，201803；

8.物流行業(yè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的詞匯特征及其翻譯策略探析，石家莊鐵道大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）201612；

9.中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)術(shù)語(yǔ)英譯的問(wèn)題與對(duì)策探究，《當(dāng)代外語(yǔ)研究》，201607；

10.非語(yǔ)言交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，《科學(xué)咨詢》，200910；

11.從元認(rèn)知角度分析二語(yǔ)寫(xiě)作的清晰優(yōu)雅，《今日科苑》，200906；

12.構(gòu)建動(dòng)態(tài)多維的外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系，《河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版）》200906；

13.使用詞匯化句干對(duì)二語(yǔ)語(yǔ)用能力的影響，《 河北科技大學(xué)學(xué)報(bào)》，200801；

14.從CET-4閱讀題型的變化看大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言測(cè)試的新趨勢(shì)，《新世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)與研究》，200712；

15.Teaching Writing Through Group Conferencing，Teaching English in China，F(xiàn)LTRP & British Council，199906；

16.從CET作文談大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)，《河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲社版）》，199401；

17.中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作困難分析，《河北機(jī)電學(xué)院學(xué)報(bào)》，199703；

18.Enhance Studies and Training of Multi-grade Teaching in China's Rural Area, Sub-Regional Workshop on Multi-grade Teaching, UNESCO conference, Jakarta, Indonesia, 198811；

四、科研項(xiàng)目：

主持項(xiàng)目（部分）

美國(guó)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展研究與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基因觀察，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（13BGJ047），2013-2019；

大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力的I-CARE培養(yǎng)策略研究，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（09BYY072），2009-2012；

基于交互密度的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綜合評(píng)價(jià)體系研究；河北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目，2013-2016；

基于多面Rasch模型的CET-SET評(píng)分員效應(yīng)研究；CET考委會(huì)項(xiàng)目，2011-2012；

創(chuàng)新人才戰(zhàn)略下目的語(yǔ)系的環(huán)境建設(shè)實(shí)證研究，省社科基金項(xiàng)目，2010-2012；

河北省社會(huì)科學(xué)重要學(xué)術(shù)著作出版資助項(xiàng)目，省社科聯(lián)，2014-2016；

基于I-CARE培養(yǎng)策略的大學(xué)英語(yǔ)課程體系研究，河北省高等教育教改項(xiàng)目，2014-2016；

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試作文網(wǎng)絡(luò)閱卷閱卷員培養(yǎng)研究，橫向，2008；

自主學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)詞匯習(xí)得策略研究，橫向，2007；10.河北省創(chuàng)新型英語(yǔ)教育人才培養(yǎng)模式研究，橫向，2006；11.《豐田汽車駕駛員手冊(cè)》《豐田汽車維修手冊(cè)》等部分生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)資料的漢化與編譯工作，河北省新大地信息技術(shù)有限公司，2005；12.《紙機(jī)工藝流程》《員工培訓(xùn)手冊(cè)》等新聞紙生產(chǎn)線（亞洲最大）全部生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)資料的漢化與編譯工作，河北泛亞龍騰紙業(yè)有限公司，2004；13.建立分級(jí)主題教學(xué)模式,強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)軟環(huán)境教學(xué)，河北省教育委員會(huì)，1995-1996；14.CET背景下的大學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)法研究，CET考委會(huì)項(xiàng)目，1994-1995；15.《環(huán)境評(píng)估》等“京深高速公路（河北段）世界銀行貸款項(xiàng)目預(yù)評(píng)估”文獻(xiàn)的全部口筆譯工作，河北省交通廳項(xiàng)目，1993-1994； 五、獲獎(jiǎng)情況

教學(xué)獲獎(jiǎng)

1.河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)：基于I-CARE理論的《大學(xué)英語(yǔ)》國(guó)家精品資源共享課建設(shè)，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)，2017；

2.河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)：基于計(jì)算機(jī)和課堂的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)新模式的校本實(shí)踐，河北省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)，2013；

3.河北省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)：建立分級(jí)主題教學(xué)模式，強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)軟環(huán)境教學(xué)，河北省教育委員會(huì)，1997；

4. 第二屆河北省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)：《大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作進(jìn)階》，河北省教育委員會(huì)，1996；

科研獲獎(jiǎng)

1.第十六屆河北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)：語(yǔ)言服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇助力河北省新時(shí)代對(duì)外開(kāi)放的策略，2018；

2.第十二屆河北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)：《大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)教程》系列教材，2010；

3.第五屆河北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)：《大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作進(jìn)階》，1996；

榮譽(yù)稱號(hào)

1.全國(guó)優(yōu)秀教師，教育部，2009；

2.第四屆河北省教學(xué)名師，河北省教育廳，2008；